Douze jeunes de l’Institut Médico-Éducatif Les Violettes ont partagé une journée avec les élèves de l’école de Cavillargues : une rencontre qui est venue marquer l’aboutissement d’une année de projets inclusifs favorisant les échanges, la coopération et le vivre-ensemble.
Pour clôturer l’année scolaire, 12 enfants de l’IME Les Violettes (IMP et SASEA Pré-ados) ont retrouvé les élèves de l’école de Cavillargues pour une journée placée sous le signe de l’inclusion, du partage et de la coopération.
Pour cette rencontre, toute la communauté scolaire s’est mobilisée afin de proposer un programme d’activités variées. Les enfants ont participé à des ateliers sportifs animés par les enseignants et les élèves de l’école, à un atelier de musique, ainsi qu’à un atelier consacré aux habiletés sociales, animé par les éducateurs de l’IME.
Une année de projets inclusifs
Cette journée est venue conclure une année de rencontres organisées chaque jeudi après-midi entre les jeunes de l’IME Les Violettes et les élèves de l’école de Cavillargues. Au fil des mois, de nombreux projets ont été menés ensemble autour de la danse, du sport, du dessin, de la peinture ou encore du jardinage. Ces temps de partage ont permis aux enfants de développer des liens, de découvrir les compétences de chacun et de construire des relations fondées sur le respect, la solidarité et l’entraide.
L’inclusion, une valeur portée par l’Unapei 30
À travers ce partenariat, l’Unapei 30 réaffirme son engagement en faveur d’une société plus inclusive, où les rencontres entre enfants, quels que soient leurs parcours ou leurs besoins, contribuent à changer les regards sur le handicap dès le plus jeune âge.
Ce projet n’aurait pas connu un tel succès sans l’investissement, la créativité et l’enthousiasme des élèves de la classe du directeur de l’école de Cavillargues, des jeunes de l’IME Les Violettes, ainsi que des équipes éducatives et enseignantes qui les ont accompagnés tout au long de l’année.
Une belle illustration de ce que peuvent accomplir ensemble les acteurs du territoire lorsque l’inclusion devient une réalité vécue au quotidien !